◎朱素英
有一篇专讯标题是「督导子女功课，62%父母有心无力」，内容记载「加拿大统计局与加拿大学习局合作，用电话访问了5266人，62%的受访者表示，父母知识不够，不能帮助子女做功课。」这项调查搜集了五千多人的意见，探讨加拿大父母对子女功课的想法和其他学习问题。调查发现，半数以上的家长没有能力辅导子女的功课，他们觉得没法赶上下一代的知识。子女的功课是家庭压力的一个因素，孩子的学习及功课表现，有时的确是亲子冲突的关键。
这份报导重点只提到「62%的父母知识不够，不能帮助子女做功课。」但是对于这项调查的具体内容，却未详细刊登。我对这项调查颇有疑问，这五千多人是否偏重某些族裔？包括所有族裔，抑或只是华人？在我所接触的华人父母中，情况没有报导中所说的数据那么令人担心。虽然有些父母学历不高，有心无力，没法全面帮助子女。但是在我接触的个案中，却有不少是子女不肯好好学习和做功课，以至遭受老师投诉。依我看来，这才是感到无助的问题所在。
父母确实不一定追得上子女今日的知识，但是也有不少父母，因为兴趣和愿景而不断继续进修，达成梦想和目标，教育水平因而提高。不过父母不一定能精通子女每样学科，所以重要的是父母应该给子女提供一套正确的学习观念，培养良好的学习态度和方法，安排理想的学习环境，关注子女的学习进展（不是收到成绩表或收到老师投诉才紧张）；也要欣赏子女的努力。这些都是父母应该提供的「资源」，不能推卸责任地说：自己有心无力。作为父母，若不想办法帮助子女，还有谁会关注他们呢？
专讯报告中也没有提到父母的「有心无力」，是否单单针对子女学科知识的层面，还是加上学习方式或做功课的过程（心态及行为）。无论如何，父母对子女的学习，总要全力关心，这是不容置疑。为此，我想与家长探讨三个问题：
一、辅导子女的功课，父母有心无力怎么办？
二、子女不好好做功课，父母有方法帮助他吗？
三、子女对学习提不起兴趣或不能专注，如何是好？
一、辅导子女的功课，父母有心无力怎么办？
我曾经遇过一些家长，英语水平不高，根本无法帮助孩子的功课。有些父母则有力无心，推说工作忙碌，以至无暇照顾子女的学习。还有些父母认为，辅导子女做功课只是「害」了他们养成依赖的习惯，所以不能过份帮助，使他们失去主动学习的动力。
家长应该就此思考责任谁属？如果父母本身知识水平有限，就应该自我增值，或想办法找人帮忙。有一位妈妈自知没能力教孩子功课，也没能力请补习老师，她便找一位邻居大姐姐指导自己的孩子，自己就帮邻居清洁家居作为交换。这位妈妈「尽力」帮助孩子，总比光在嘴上说有心无力强得多。另外有个案是母亲遭到老师投诉，儿子功课及学习都欠佳，这母亲确实没能力协助孩子，只好为孩子找补习（每星期一个半小时）。她把责任交给补习老师，表示除了这样，别无他法。其实孩子功课表现差，有时候不一定只是学习问题，有时也与孩子的自信、情绪、家庭等问题有关，父母都应该要关注。因为孩子的心理问题未解决，学习上便有障碍，所以辅导子女功课，不完全与父母知识水平有关，而是有没有尽力关心子女。
二、子女不好好做功课，父母有方法帮助他吗？
父母应该想办法使孩子明白做功课的原因、需要和责任；并且努力寻找解决方法，请教学校的老师和辅导，与他们保持合作，「软硬兼施」地鼓励孩子，或设定规矩与界限；锲而不舍地努力，务要使孩子明白学习的重要性。父母要告诉子女，他们有权利上学，更有义务好好学习。父母没有责任帮孩子「做」功课，但是有责任找方法帮子女建立良好的学习态度与习惯，好好引导子女用心学习；只要学习观念建立，子女便会主动学习了。
三、子女对学习提不起兴趣或不能专注，如何是好？
如果子女提不起学习兴趣，父母要去探究他们没有兴趣的原因。那是科目太深？子女能力有问题？还是学科太沉闷、太枯燥？探讨原因后再进行辅导，帮助他们增加趣味性学习。至于不能集中精神去学习，父母也要深入了解，是否是子女生理和心理问题？是否有学习障碍？还是懒惰呢？找出原因后便可对症下药。除此也可以寻求专业帮助（例如：专业功课、学习辅导，报读专注力训练课程或建立正确学习态度课程），看看是否有效。另一方面，家长要欣赏孩子做得到、做得好；多点鼓励或奖励，都是可行的方法。要谨记：孩子只怕被宠坏，不怕被赞坏。
来源：真理报
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